Classes de Decouvertes – Aides au depart

août 21, 2014 dans Jeunesse au Plein Air (JPA) par Adrien Ferreira De Souza

Les aides au depart en sejour en classe de decouvertes ou sejour scolaire educatif

La JPA, en partenariat avec L'ANCV (l’Agence nationale pour les chèques-vacances), développe une politique d'aide aux départs des élèves des établissements du premier et du second degré et participe à la réussite de ce type de projet pédagogique.

La priorité est donnée aux territoires relevant du dispositif "politique de la ville" ou territoires prioritaires de l’Éducation nationale (ECLAIR, RRS, ZEP/REP). La demande d’aide est individualisée dans un projet collectif, le montant des aides est compris entre 15% et 35% du coût du séjour. L’aide est différenciée, suivant les quotients familiaux des familles des élèves (éligibilité jusqu’à 900 € de QF).

L’autre axe prioritaire s’adresse aux enfants en situation de handicap (décision d’orientation de la CDA). La demande d’aide est individualisée dans un projet collectif, le montant des aides est compris entre 20% et 40% du coût du séjour. L’aide est différenciée, suivant les quotients familiaux des familles des élèves (éligibilité jusqu’à 900 € de QF).


Ci-dessous, les dossiers de demande d'aide – version mise à jour le 02 janvier 2014.
(Contact : Jean-Louis Davicino)

 

Ces formulaires 2014 sont les seuls supports valides pour les demandes d’aides pour des séjours de février à décembre 2014. Ils se présentent en deux formats, un "texte" et un "calcul".
Le dossier complet CDD-VSE se décline en trois temps et 4 formulaires (5 si surcoût lié à une situation de handicap).

Pour vous aider, vous pouvez télécharger :

 

Pensez à actualiser votre logiciel Adobe reader avant de renseigner votre formulaire !

Formulaires :

A) Instruction du dossier : identité de l’établissement porteur du projet ; Préparation du séjour ; Caractéristiques du séjour.
1 fichier calcul (obligatoire pour instruction de la demande) :  Plan de financement + liste des bénéficiaires

(On peut télécharger le mode d’emploi pour connaître les orientations, les critères et la procédure.)

B) Complément du dossier : Caractéristiques des bénéficiaires, fiches individuelles élèves ; certification du dossier (document à retourner dans un seul et même envoi) + si besoin, fiche « Accompagnateur » avec argumentaire pour prise en compte d’un surcoût.

C) Bouclage du dossier : Après-séjour / Bilan

Modalités d’envoi :
A) Envoi des fichiers « Instruction » et « Financement », par mél, en pièces jointes, à jpa-ancv@jpa.asso.fr et en en copie au référent du comité départemental de La  JPA.

B) Envoi des fiches élèves avec la certification de la demande, documents papier, par courrier, au siège de La JPA : 21 rue d’Artois 75008 Paris.

C) après le séjour, envoi du document de bouclage, documents papier, par courrier, au siège de La JPA : 21 rue d’Artois 75008 Paris.

(Un partenariat JPA-ANCV est également établi pour aider le départ des enfants en situation de handicap en colos ou en mini-camps. Pour en savoir plus cliquer ici)


Les sejours et les voyages scolaires educatifs

Un temps privilégié dans la scolarité de tous les élèves !

Élèves,
Enseignants,
Parents d’élèves,
Collectivités territoriales,
Administration de l’Éducation nationale (Inspections académiques et ministère),
Organisateurs de séjours
doivent apporter un soutien indéfectible à ce moment :

  • de stimulation des apprentissages,
  • de confrontation des savoirs à la complexité du réel,
  • d’éducation à la vie collective!
 

Pour tous les séjours
Les aspects transversaux des apprentissages constituent des objectifs prioritaires :

  • développement de l’autonomie, de l’esprit d’initiative, de la responsabilité, de la socialisation
  • respect de l’autre et de son travail, des règles collectives, respect de l’environnement et du patrimoine
  • acquisition ou perfectionnement de méthodes de travail (observation, description, analyse et synthèse, prise de notes, représentation graphique…)
  • maîtrise de la langue.
 

Consulter la circulaire MEN 2005-001 du 05 janvier 2005 : Séjours scolaires courts et classes de découvertes dans le premier degré


Les sorties et voyages scolaires (premier et second degré) sont des "outils pédagogiques" fragiles !

Des contraintes et difficultés nouvelles apparaissent régulièrement depuis plusieurs années : réglementations "maladroites", démarches administratives alourdies, formations des enseignants à  l'utilisation de "l'outil" presque inexistantes, coût des prestations transport en hausse importante, aides aux familles de moins en moins significatives, médiatisation excessive des accidents scolaires, "judiciarisations" fréquentes des recours provenant des familles, responsabilisation accrue des chefs d'établissement…
Celles-ci, cumulées, risquent de réduire considérablement le nombre de départs au détriment principal des élèves !

Les partenaires du projet de départ doivent analyser avec attention et calme ces paramètres et ces exigences nouvelles… Ensemble, ils doivent rechercher les solutions pour maintenir -et même développer- les offres de départ !

La JPA sait qu’une interruption trop longue des habitudes de départ, la perte de confiance réciproque entre les partenaires concernés par ce type de  projets, porteraient un coup, fatal, à ces pratiques pédagogiques dans les établissements !
Les sorties scolaires occasionnelles sont aussi, et surtout, un espace de d’engagement pédagogique bénévole, librement consenti par l’enseignant.
Facultatives pour les élèves, elles le sont également pour les enseignants qui les accompagnent !

L’enseignant, qui fait le choix d’une organisation active de son enseignement, ne demande que participation et soutien des partenaires de son projet de départ, reconnaissance de ses pratiques pédagogiques par sa hiérarchie

Les classes de découvertes sont des "outils pédagogiques" exceptionnels que tous les partenaires du projet de départ doivent s'employer à faire vivre…
Elles sont une expérience pédagogique et éducative unique pour les partenaires du projet de départ (élèves et enseignants).
Elles restent un des derniers projets de séjours collectifs « avec nuitées » conçu pour tous les enfants et jeunes d’une même unité pédagogique.

-> Les séjours du premier degré

-> Les séjours du second degré